Знакомство с монетами подготовительная группа

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе на тему "Знакомство с деньгами"

знакомство с монетами подготовительная группа

Знакомство с монетами. ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «Знакомство с монетами». Занятие по математике в подготовительной группе "В гостях у закрепить знание о монетах достоинством 1, 2, 5, 10 рублей;. Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе. на тему «Знакомство с монетами». Задачи. Познакомить с монетами достоинством.

А сейчас отправимся в магазин книг. Ребята, Буратино понравилась говорящая Азбука, которая стоит 10 рублей 6 копеек. Сможем ли мы купить Буратино эту Азбуку, если у нас нет монет достоинством 10 рублей и 6 копеек. Сможем, надо дать 2 монеты по 5 рублей, монету 5 копеек и монету 1 копейка. Молодцы, справились со 2 заданием. Буратино, а ты теперь знаешь какие виды денег бывают и каким достоинством?

Занятие по математике в подготовительной группе "В гостях у профессора математики"

Да, спасибо вам ребята, научили. Тогда вернемся на места и можем переходить к цифре 3 Воспитатель рисует стрелку от 2 к 3. Ищите конверт с цифрой 3. Ребята, здесь написано, что нужно решить задачу. Буратино, у тебя есть задача, которую ты не можешь решить? Достает из кармана листочек с задачей. Только вы сами прочитайте, а то я читать не умею.

Воспитатель зачитывает детям задачу с листочка.

знакомство с монетами подготовительная группа

Буратино дал Коту Базилио три монеты, а Лисе Алисе две монеты. Сколько всего монет дал Буратино коту и лисе? Ребята повторите условие задачи.

Конспект занятия «Знакомство с деньгами достоинством 5,10 копеек, 1,2,5,10 рублей»

Повторите вопрос, что необходимо узнать? Воспитатель вызывает одного ребенка к доске, остальные работают с раздаточным материалом на местах. Ребенок выкладывает на доске 3 монеты. Ребенок выкладывает на доске 2 монеты. Как вы решили эту задачу? К трем монетам прибавили две монеты - получилось пять монет. А сейчас, используя цифры и знаки, выложите решение этой задачи за столами. Один ребенок выкладывает у доски. Буратино, ты понял, как надо решать задачи? Справились и с третьим заданием, можно перейти к цифре 4 Воспитатель чертит стрелку от 3 к 4.

Ищите конверт с цифрой 4.

Знакомство с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей

Продуктивная деятельность, в ходе которой, необходимо используя геометрические фигуры, наклеить изображение Буратино на листе бумаги. Воспитатель предлагает детям пересесть за столы, приготовленные для продуктивной деятельности и приступить к работе. Буратино, посмотри, каким красивым изобразили тебя ребята. Буратино ходит, рассматривает работы и хвалит детей.

А какие геометрические фигуры вы использовали при составлении изображения? Ребята, вы справились и с четвертым заданием, Ваши работы очень понравились Буратино, значит, мы можем перейти к последней цифре 5. Воспитатель проводит стрелку от 4 к 5.

Занятие по математике в подготовительной группе "В гостях у профессора математики"

Ищите конверт с цифрой 5. Дети, в этом конверте написано, что Золотой ключик находится за цифрой 5. А что на них написано и нарисовано, рассмотрели?

знакомство с монетами подготовительная группа

Молодцы, сейчас мы это проверим. Дети с закрытыми глазами берут монеты по 1а затем по очереди их описывают. А ответьте на такие вопросы: Можно вас и на ярмарку вести, за сладостями. Звучит музыка, появляются ворота с замком в виде спирали, в центре — 0 ноль. На дверях замка — объявление. На воротах замок, а как открыть — не знаю. Подергайте за ручку или давайте перелезем, а может, в объявлении написано, как открыть!

знакомство с монетами подготовительная группа

А может, мы их впишем по спирали друг за другом? Дети хором называют цифры по порядку, воспитатель их записывает, начиная с центра.

  • Конспект. ФЭМП. Познакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей и 1, 5, 10 копеек.
  • Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе на тему "Знакомство с деньгами"
  • Знакомство детей с математическими знаками и монетами

Как быстро цифры побежали друг за другом: За воротами — Шут. Здравствуйте, гости дорогие, покупатели милые, умники да умницы! Вы денежки с собой взяли? А много ли их? Дайте мне грошик, я вам игру сыграю. Что же такое грошик? В старину так называли копеечку. Заплатят шуту грошик — и играют в любую подвижную игру.

Наигрались, нашумелись, пора подкрепиться. Вот вкусняшки продаются, на ярмарке цены разные, смешные и заумные.

Не попадите впросак, денежки экономьте. Продавцы заранее подготовленные дети торгуют: Воспитатель следит за правильностью счета. Дети могут занять деньги друг у друга, поторговаться. Шут зазывает к своему лотку: